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数字技术深化“一带一路”,将带来更多机遇

2020-10-19 14:46   来源: 互联网

第三届数字中国建设峰会在福州闭幕。本次峰会共签署数字经济项目 426 个,总投资 3316 亿元,涉及人工智能、5g、工业互联网、区块链等前沿领域,将大力推进数字工业化和产业数字化。新华社福州 10 月 15 日电(记者张一智)在此间举行的第三届数字中国建设峰会上,中国某科技公司与日本索尼国际教育共同发布了“日本教育信息化合作云平台”,并将在部分地区实施日本关东地区各县市本月将为相关高校提供教育信息管理和大数据等。




“云平台将成为学校管理者和教师的有效助手,对日本教育信息化的发展将起到积极作用。未来,我们将在更多地区推广合作。今年,新型冠状病毒肺炎对全球经济社会运行产生重大影响,也加速了数字化转型和网络教育、远程办公的发展。与会代表表示,“一带一路”将为数字合作带来新机遇。




新大陆科技集团位于福州,是一家金融 POS 机具供应商。海外业务已扩展到 50 多个国家和地区。2019 年,“一带一路”约占公司出口总收入的一半。超过 7000 万美元。




2。10 月 14 日,第三届中国数字建设创新大赛闭幕式在中国举行。新大陆支付技术公司海外业务负责人刘刚表示,在中东、东南亚、非洲等地区,无现金支付和移动支付所占比例仍然很低,市场潜力巨大。在为当地人提供便利的同时,公司也能实现业务发展。


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刘刚表示,尽管受疫情影响,无法在线下开拓海外市场,但凭借市场积累早、产品领先的优势,预计四季度复苏势头强劲,今年海外业务增速仍高于去年。


中国数字经济的蓬勃发展,为深化数字丝绸之路合作提供了更有力的支持。" 中国信息化百人协会执行委员会徐宇说,利用数字技术,中国在防疫、社会运行、经济复苏等领域出现了许多优秀的应用案例,这些经验可以在国际社会中广泛分享。


在数字技术的帮助下,中国教师已经成为锚,在线教育行业也出现了爆炸式增长,这也为 "一带一路倡议" 沿线国家的教师和学生提供了一个参考项目,即在疫情期间 "停课不停课"。


在这一流行病之后,教科文组织推广了远程教育,并推荐了一份远程教育教育产品清单,其中网龙的远程教育平台就是其中之一。在埃及,网龙产品被指定为国家远程学习平台,覆盖 2 300 万埃及学生和 200 万职业教育用户。





我们希望在虚拟现实和全息投影等数字技术的帮助下,‘一带一路倡议’的孩子们能够使用最先进的数字教育工具来弥合教育中的数字鸿沟。" 网龙网络控股有限公司首席执行官熊力说,目前,该公司已经与 20 多个国家建立了数字教育合作关系。


来自日本、印度尼西亚、俄罗斯、尼日利亚等国的政府官员和行业专家通过视频出席了峰会,表达了他们共同建设 "数码丝绸之路" 和分享数字技术成果的愿望。


印尼驻华大使周浩利说,印尼在数字经济方面有着巨大的潜力,拥有 1.71 亿互联网用户,互联网普及率接近 64.8%,2019 年的电子商务交易总额达到 210 亿美元,到 2025 年,数字经济的价值预计将达到 1500 亿美元。


周浩利说,印尼在推动电子商务、金融科技和数字基础设施的进程中,与万隆理工学院、清华大学等中国开展了合作,共同在巴厘岛建立数字技术研究开发中心,开展编码教育和培训。


中国和印度尼西亚有着相同的连通性概念,印尼的全球海洋支点战略高度符合中国的‘一带一路倡议’倡议。我相信两国在数字领域的进一步合作仍有空间," 他说。周浩利说。




责任编辑:萤莹香草钟
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