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孩子语言逻辑混乱,需要语言矫正吗?

2020-08-31 16:00   来源: 互联网

        新生儿的诞生可以说是生命中最大的快乐之一。孩子不仅代表着对未来的希望,也是父母爱的最好结晶。期待着,期待着,孩子逐渐长大。从牙科语言到好奇地爬行,再到说第一个单词,学会走路,孩子成长的每一步都让父母感到快乐。然而,潜伏在阴影中的危机也在此刻降临。

        

        当妈妈指着家里的狗问婴儿:"这是什么?大狗"指着小猫说:"这叫什么?"妈妈接着说,"你喜欢狗吗?"孩子说,"是的,狗,我。"这时,妈妈的脸显得有点阴郁。孩子两岁以上,还不能说整句话,一次只能说一个字,逻辑不对,主语总是颠倒。

        

        有时,甚至连父母都不明白孩子在说什么。起初,母亲认为是她缺乏抚养孩子的经验,导致她对孩子的话缺乏理解。后来,她发现在其他家庭里没有这样的问题。母亲终于意识到出了问题,急忙请假送孩子去医院。结果显示,婴儿因语言神经中枢发育迟缓而导致语言迟钝。

        

        逻辑不应该是口才的问题吗?为什么语言矫正业也要涉足这个领域呢?

        

        我们可以查一查语言的定义,语言是人类交际的表达,它由发音、语法和词汇组成。没有必要多说发音,即具有一定社会意义的人的声音。单词不需要解释,即语言中所有单词和固定短语的总和。语法是与逻辑相关的,它代表着句子中单词的变化和关系。

        

        例如,在"我是小学生"这句话中,"我"是主语,"是"是谓语,即动词或助词,"小学生"是宾语。这三个词可以根据合理的关系表达一定的意思。但如果主语和宾语反过来变成"学生就是我",那就是病态的句子。这是语言迟钝儿童所犯的常见错误。

        

        还有一个共同的语言错误,即替换问题,即儿童对事物缺乏认知度。例如,在上面的例子中,一个孩子称狗为"大狗",一只猫叫"小狗",这表明孩子对事物及其名字的对应有问题。这些孩子经常使用代词,比如"this"和"the",而不是"名称"。

        

        语言有它自己的描述和逻辑,所有表达方式上的问题都属于语言迟钝的范畴。这里的言语逻辑不是功利主义的,它指的是孩子们应该掌握的最基本的说话技巧,而不是很多人认为他们能在舞台上讲话或成为主人的要求。

        

        对于有语言障碍的儿童来说,语言表达和理解达到普通人的标准,可以说是成功的。因此,不要把口才和语言纠正划归一处,它们是两个完全不同的领域,前者完全是功利主义的,后者属于语言病理学的范畴。

        

        语言逻辑上存在一个问题,即儿童的词汇量没有达到他们应有的年龄。也可以说,语言迟钝的许多症状实际上是相交的,不像构音障碍,每个孩子读不清楚音节是不同的,同时绝大多数儿童也会出现一些晚语言的症状,比如词汇量小、不会说话等等。

责任编辑:fafa
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