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家庭教育改变农村薄弱学校,这个变化好大

2020-08-14 17:24   来源: 互联网

从"冷门"学校到"热点"学校,有1600多名学生;从低矮的砖瓦室到干净的教学楼;从泥泞的坑坑洼洼的砖楼到平整的混凝土地板。河南省新乡市丰丘县城关乡第一中学位于城乡结合部。她的改造将于2005年4月开始。


当时学校只剩下160名学生,学校进入了历史最低点。2006年初,丰丘县教育局及时对学校领导班子进行了调整。上任后,新一届班组作为突破,重获家长的信任,注重内外管理,大胆尝试家庭式校校男女同校,取得了显著成效。


被迫退出"的家庭教育


一开始,一切都很困难,要重新获得父母的信任,说起来容易做起来难。"起初,学校采用传统的宣传模式,结合各村小学毕业生的信息,一个接一个地邀请家长到学校了解学校的新变化,但效果并不理想,精心准备了很长一段时间的宣传会议,但结果是家长不能邀请,学生不能打电话。经过认真思考,学校提出了"包村承包、集团化"的工作理念,与村级旅充分结合,利用大队早、晚广播进行宣传。


同时,组建了多个工作组进入学生之家,全面介绍了学校的新变化,阐述了儿童知识的教育和管理,结合儿童的学习现状,教授有效的学习方法等。一个村庄、一个家庭,一而再、再而三地,工作组的成员们一早起来贪婪、辛辛苦苦,为了"生存"的学校,他们作出了不懈的努力。


他们的努力总是有回报的,他们的坚持和坚持终于得到了父母的信任。这种家庭教育方式终于制止了附近孩子的流失,回到了附近的学校,在校学生人数逐渐增加到1000多人。


成长过程中的家庭教育


学生问题解决后,学习目标不明,学习氛围不足,教学质量不高,这已成为摆在学校面前的突出问题。如何突破瓶颈,找到学校发展的"精神解决方案",使学校领导付出了很大的努力,经过认真研究,学校决定研制出"家政法宝"--充分发挥家庭教育在学生成长过程中的重要作用,呼吁家长参与学校管理、家庭和学校共同工作,共同教育人。



学校以年级为基础,在家长中开展"四第一"活动,即:邀请家长就餐;邀请家长到学校参加早间会议;邀请家长到学校听课;邀请家长到学校参加讨论;让家长通过家庭与学校的交流,感受子女在学校的学习和生活,增进相互了解,使家长积极融入学生的学习和成长过程,帮助学生树立明确的目标方向,养成良好的学习和生活习惯。


每年寒暑假,学校还定期举办"千家万户"活动,让教师主动进入学生家中,了解学生假期的学习情况,就学校的发展征求家长的意见和建议,及时修改学生家庭教育中存在的问题。走在附近村庄的小径上,随机询问周围人对学校的看法,最多听到的是:把孩子送到学校,我们放心!


火的家庭教育


他说:"办学规模不断扩大,学生人数已由一百六十人发展至一千六百多人。原有的家庭教育模式已不再适合当前的实际情况。学校建立了丰丘县城关乡第一中学家长学校,对学生家长按年级、等级进行系统的培训,每学期有效地对每个学生的家长进行两次以上的培训。阐述了家庭教育的理论,介绍了儿童在学校的学习和生活状况,探讨了通过及时沟通和持续沟通的新的教育方式,并将家庭教育与学校教育紧密地联系在一起。


他说:"学校已制订详细的课程训练计划。学校每周邀请5至6名学生家长参加学校28个班级的培训,每学期一次。每星期五上午九时至十时,学校不安排班主任的教学任务。班主任专门负责接待家长,与家长交流子女的学习和生活条件,进行分类和建议,使家长能鼓励更多进步的学生,照顾有问题的学生。从上午10:00到中午12:00,家长接受家庭教育和培训,自2015年9月以来举办了200多个培训班,有效地提高了家长的辅导知识和方法,更新和改变了家长的家庭教育观念,同时获得了家长和朋友对学校工作的理解和支持。

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通过近几年的努力,学校以"让农村儿童享受城市儿童素质教育"的理念为指导,遵循"教人育人、管理育人、环境育人"的原则,充分发挥家庭教育在学生成长过程中的重要作用,逐步形成一种共同教育发展模式,促进具有鲜明特色和突出特点的家庭教育质量的提高。学校被评为河南省师德先进学校、河南省示范性母校、河南省优秀母校、新乡市先进学校管理单位、新乡市文明校园等。


丰丘县城关乡第一中学利用家庭教育的"怪招",探索促进农村学校健康发展的途径,使曾经的"死水池"成为今天的"泉水池",使这所薄弱的学校实现了华丽的转型。这所学校的转型是近年来新乡市家庭教育工作的一个缩影。近年来,全市高度重视家庭教育工作,特别是成立了家庭教育部门,组建了一支专业教师队伍,定期在全市家长学校进行教师培训,提高了队伍自我"造血"的能力,创建了家长大学等平台,向群众传授先进的家庭教育知识和技能,取得了良好的效果。




责任编辑:萤莹香草钟
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